三年级下学期班主任工作总结

三年级下学期班主任工作总结

三年级下学期班主任工作总结

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现

加以总结和概括的一种书面材料，它可以关心我们总结以往思想，发扬

成果，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？

以下是我为大家收集的三年级下学期班主任工作总结，欢迎阅读与收藏。

经过半学期的训练，孩子们基本养成了常规的习惯，这学期，我主

要从以下几方面做起：

一、培育好得力小助手，发挥典范带头作用。

要使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，

让学生学会自己管理自己。这学期开始我找班干部和班内个别学生谈话，

关心班干部树立自信念，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。

最终，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学

生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培育，几位小干部的能

力得到了提高，他们的威信在班里有所增添，而且，他们也用自己的

良好表现为其他同学树立了良好的学习典范。

二、事无巨细，耐烦地培育学生良好的习惯。

良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能“说

到马上做到”。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自

我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不行

能的。这需要在日常的班级管理中，耐烦的教育他们，真诚的引导他

们，期盼他们的每一点进步。班级管理无小事。因此，我在了解每位

学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培育学生养

成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活

环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的商量，

我耐烦细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。

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对班内表现好的和各方面有进步的'学生，我多鼓舞、多表扬，对表现差的学生也尽可能实行劝说教育的方式，常常性的对全班学生的表现进行总结，以此不断强化，关心学生初步养成良好的学习、生活习惯。 三、严中有爱，做好后进生的转化工作。

对后进生不仅要严格要求，还要给予特殊的关爱。要擅长发觉他们的闪光点。比方：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，准时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓舞他们举手发言，捕捉他们的闪光点，准时给予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外主动辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。

四、做好家长工作，共同管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还

要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。平常，一发觉学生的不良倾向，我就准时的联系家长，向家长介绍了解状况，与家长协商好有效的解决方法，共同做好学生的教育工作。特殊是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。 五、工作中存在的缺乏

1、这学期很遗憾的是中午陪伴他们的时间有些少，期望下学年为自己立个原则，尽力每天中午带孩子们出去活动，可以开展一些集体活动，增添班级的凝聚力。

2、这个班好多孩子的学习能力和习惯有些偏弱，作为班主任，理性上知道爱和接纳才能缓解教育的压力，可是实际教学中发觉自己的爱心和耐烦有限，需要学习有智慧地管理班级，打算假期看一些教育类书籍，比方李镇西和魏书生老师的书，从中学习老师们的教学阅历。 3、家校沟通还不够，经过一个学年的相处，和家长们慢慢建立起

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了信任，盼望下学年针对孩子们成长中的问题，和家长保持亲密联系，共同关注学生的成长。

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