素描教学总结

来源：锐游网

素描教学总结

摄影艺术永远是现实的反映。我们这个时代的艺术就是我们这个时代精神观念的反映，有什么样的思想观念就会产生什么样的艺术形式。所以，观念的转变是最重要的!结合小学的特点我把本学期的素描教学定为快乐素描，心性力求让枯燥的学术研究和学生的身心成长发展相结合。

的重新认识不断发现不断创造的过程中形成，可以说，是在尊重个体人的创造才使素描的多样性成为可能。素描可以有几种表现形式，版画教学的应更宽泛些，素描不仅是技巧与能力的训练，也应是思想与观念培养。

首先说是该解决目前认识问题，其次是表现问题。

1.培养学生观察思考的能力是基础教学的出发点。

在素描教学中培养学生深入观察、思考、有自己的判断力是首位的。

2. 在创作过程中加入孩子与生俱来的想象力和童趣。

3. 工具材料的建构与发现。

传统的绘画基础教学，大都都是用铅笔和白纸作为主要的绘画材料，根据孩子的特点我让大家尝试了各种各样的绘画材料，比如炭笔，彩色铅笔，以及普通的粉笔。

4. 了解与传统。

对中外历史与传统的了解与掌握是素描论说的重要途径之一古今中外的素描大师是我们学习的，火车站在巨人的肩膀上喔可以看得更远。

5.针对学生率性素质的开发。

每一个学生的幽默感是不同小学生的，为将来艺术实践打下宽厚坚实的基础，不是先入为主的风格样式的训练，而是在尊重学生的个性同时能加以的引导。

经过一年的教学，我和孩子们对素描都有了新的领悟，快乐和探索成了我们的主题，我们将沿着这条轨迹继续行进。

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