护理学院集体备课记录

主讲教师 授课对象 授课教材 主持人 参加教师 谢伦芳 2005级本科 思维与沟通 谢伦芳 备课内容 备课日期 备课地点 记录人 新学期教学活动计划 2008.2.18 9：00~11：30 院长办公室 周利华 王维利 周利华 胡燕 谢伦芳 杨娅娟 陈元鲲 宋江艳（研究生） 苏茜（研究生） 记录内容 会议主题： 本次会议讨论四个主题内容： 1. 制定学生《思维与沟通》实践汇报会具体组织计划； 2. 讨论定性研究——深入访谈具体安排； 3. 制定本学期教学改革汇报内容安排（学院业务学习）； 4. 讨论成果奖申报的切入点。 讨论结果： 1.《思维与沟通》实践报告会组织计划：  总负责——王维利  实施方案负责人——杨娅娟、教学资料总收集——周利华（3月中旬）、  活动评价标准——胡燕  活动时间：教学第二周末  配合人员：谢伦芳、陈元鲲、赵江、苏茜、宋江艳  活动要求：①本周再次通知学生积极准备；下周召开组长会议，学习活动组织程序和评价标准；②活动制作横幅、采用摄像；③评委：3名任课教师+3名非任课教师+3名学生。 2.深入访谈具体安排：  访谈学习讲座——时间：本周四下午三点；报告人：赵江（2004级免试研究生） 主要发言人：宋江艳、苏茜（在读硕士研究生） 参加人员：全体任课教师  讨论访谈提纲——计划时间：3月初 提纲1：微格教学活动深入访谈；提纲2：实践教学活动深入访谈。  访谈对象：微格教学活动19人，实践教学活动20人。访谈对象均随机抽取和分组。  访谈人员：四组——组别1：周利华 胡燕；组别2：杨娅娟 谢伦芳 组别3：苏茜 王恒俊；组别4：宋江艳 周美玲。  计划完成时间：3月底 3. 本学期教学改革汇报内容安排：  内容安排：批判性思维理论研究与实践研究——王维利； 批判性思维调查研究——陈元鲲、赵梅； 教材编写、教学内容——周利华； 课堂教学方法——谢伦芳； 实践教学方法——杨娅娟； 教学评价——胡燕。  汇报要求：制作幻灯片，有书面文字材料。 4. 教学成果奖申报切入点： 决定以“学生实践活动”为切入点，对以往工作进行总结，积极申报校级教学成果奖，并以此为契机找出本课程教学今后努力的方向。 5. 主题补充： 除上述工作之外，还需思考《思维与沟通》实践报告的修改，并设计初可供本科、硕士和临床护士使用的不同版本。