作者机构： 南京航空航天大学附属高级中学,江苏南京210107出版物刊名： 中小学教学研究页码： 44-46页年卷期： 2017年 第11期
主题词： “多模态” 核心素养 学习能力
摘要：＂多模态＂反思任务是指运用语言、图像、图表、声音、动作等多种手段和符号资源,设计反思任务,帮助学生在学习过程中增加学习体验,激发学习兴趣,优化学习方式,从而提升英语学习能力。＂多模态＂反思任务有多种具体形式,如运用思维导图呈现思维过程、组织合作探究促进认知发展、运用表格评价创设反思平台等。
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