一年级音乐下册第2单元《柳树姑娘》教案新人教版

一、教学内容 唱歌《柳树姑娘》 二、教学目标 教学目标：

能用连贯、优美的声音演唱歌曲。 教学重难点：

通过模仿柳枝生动的摇曳形象，体会附点四分音符的感觉，并能准确地唱准附点四分音符的节奏。

三、教学过程 （一）情境导入

教师：同学们，你们平时喜不喜欢猜谜语呀？ 学生：喜欢……

教师：很好，那老师给你们猜个谜语吧，听好了，打一种植物：小姑娘，本事大，江南塞北都安家，湖水替她照镜子，风儿帮她梳头发。

学生各抒己见，教师引导学生说出答案为柳树。 （二）学唱歌曲 1．朗读歌词

同学们，歌词中有一个音乐符号是最能体现柳树姑娘的音乐形象了，你们听听老师是怎样读的，找找看。

学生：指出附点四分音符。

教师：那我们来唱一唱这个节奏（集体、个别）。同学们我们现在加上柳枝摇曳的动作，模仿一下柳树姑娘，把我们的手臂当成柔美的柳枝，随着音乐轻轻的摇曳。下面我们把后面的读完。后面的节奏出现了速度要快一些，你们看看节奏出现了几分音符，我们尝试来读一读。（师生一起念）

2．学唱歌曲

（1）初听感受歌曲，教师边唱边表演歌曲。

教师：小朋友念得真优美，就像一个个小诗人。柳树姑娘也有一份礼物送给大家，是什么呢？（出示歌谱）

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（2）学唱歌曲旋律。

A．跟琴模仿风声“呼”唱旋律（表现好的奖励柳叶）

教师：听到这么优美的声音，柳树姑娘的好朋友秋风、秋雨也忍不住加入我们的队伍，让我们也成为阵阵秋风来唱一唱歌曲！

B．跟琴模仿雨声“沙”唱旋律（师带生齐唱）

C．跟歌曲原唱轻轻唱，师引导学生用自己喜欢的姿势唱，也可手随音乐划动。（如：划圆、划波浪、弧线）

教师：让我们用自己最喜欢的姿势（坐着或站着），和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手。

（三）拓展延伸，开阔眼界 1．出示诗歌

教师：刚才从同学们的舞姿中，老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生，还看到一群可爱的小鱼们。其实不仅我们喜欢柳树，古代的诗人也很喜欢柳树，他们写下了好多诗歌来赞美柳树，你知道吗？今天老师就带来其中一首唐代白居易的《杨柳枝词》：

“一树春风千万枝，嫩如金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？” 2．指名(柳树诗人)朗诵 3．配乐朗诵

教师：同学们的声音就像有魔力的春风，让柳树长出了更多的新叶，更加美丽动人了。你能找找还有哪些古诗中也有柳树姑娘的身影！请课后和同伴们一起分享吧！

这么美丽的柳树姑娘我们理应要好好呵护她，除了柳树还有我们身边的一切花草树木都要好好来爱护它们，保护我们的生活环境！今天我们春天之旅到此结束！（在音乐和歌声中离开教室。）

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