团辅课教学设计

教学设计

辅导目标:1.让学生能够感受到团结互助所带来的温暖。

2.培养学生与人交往的意识,并学会帮助他人。

辅导准备：1.足够大的活动场地

2.眼罩每人一个，纸篓若干

辅导过程：

一、 热身活动—按摩操

1. 教师组织所有学生肩并肩围成一个圈站立。然后所有的同学向右转，成为列队形式围成圈，把手搭在前人的肩上。

2. 要求学生跟着教师口令边喊边做，喊什么就做什么。口令：“走啊走啊走啊走，走啊走啊走啊走，捶捶你的背呀捶捶你的背，捏捏你的肩啊捏捏你的肩，敲敲你的头啊敲敲你的头，掐掐你的腰啊掐掐你的腰”最后抱抱你的同学啊抱抱你的同学。

3. 走动两圈后停下来，问大家感觉如何？然后再让大家向后转，同样带领大家进行下一轮的按摩操。

4. 如此反复多次，等大家气氛活跃，身体放松后停止游戏。

二、 集体去探险

1. 教师导入：我们做了两轮的按摩操，肯定很舒服吧！同学之间我帮你捶捶背，你帮我捶捶背，就都会变得很舒服。可是，如果世界上只有你一个人会是什么样的？下面，我们来做一个活动来感受一下一个人的感受吧！

2. 讲解规则：每个学生都会拿到一个眼罩，把它戴到眼睛上，期间不允许走动和讲话，一直坚持到老师让拿下来的时候为止。

3. 学生戴好眼罩后，教师适时引导：现在，我们就生活在一个人的世界，周围没有了爸爸妈妈，没有了老师，没有了朋友，没有了同学。整个学校里面只有你一个人，六一儿童节的时候也只有你一个人，回到家里也只有你一个人，无论走到哪都是一个人，请一个人天天这首歌曲（引导完毕播放《我的朋友在哪里》，边播放儿歌边伸手去握住孩子们的手，儿歌结束，摘下眼罩）

4. 教师依次提问，学生思考并回答：

（1） 如果世界只有你一个人，你的心情会是怎样的？

（2） 当听到歌曲的时候，你的心情又是什么样的呢？

5. 教师总结：我们都不喜欢一个人的世界，我们需要朋友，所以，在平时生活中我们不能丢掉任何一个朋友，更不能欺负任何一个同学，因为我们都离不开群体。

三、 口香糖

1. 教师导入：既然大家都不喜欢一个人的世界，那么，让我们一起来体验有伙伴的快乐吧！

2. 活动规则：活动开始后，由老师来做发令员，所有小朋友要一起问：“口香糖，粘什么？”然后老师会发出各种口令，例如：“口香糖，粘肩膀”，这时所有的小朋友必须迅速找到另一个小伙伴，两人的肩膀靠在一起；每轮所粘的小伙伴不能是同一个人，也就是每轮都要换一个人来粘；每轮落单的小朋友要大声喊出自己的名字。

3. 学生活动，教师营造愉快的活动氛围，并注意把握活动轮次和时间。

4. 教师提问：

（1） 你更喜欢“粘到伙伴”还是喜欢“落单”？

（2） 为什么喜欢“粘到伙伴”？

四、 美丽的彩虹

1. 教师展示彩虹图片并引导：彩虹由很多颜色构成，有赤橙黄绿青蓝紫，如果其中某一个颜色总是挑剔它的群体，然后躲起来自己做彩虹，那它还漂亮吗？

2. 总结：其实在老师的眼中，每一个孩子都代表了一种颜色，我们走到一起，就会变成最美丽的彩虹，最优秀的班级。如果有一个小朋友遇到困难，我们都要去帮助他，而且，我们要学会关心身边的每一个人。只有大家在一起，才是最好的班级，最美丽的彩虹！