人教版六年级下册语文文言文阅读理解专项提升练习

人教版六年级下册语文文言文阅读理解专项提升练习

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 课外阅读。

管鲍之交

管仲曰：“吾始困时，尝①与鲍叔贾②，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遇时。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾尝幽囚受辱，鲍叔不以我为耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”

注释：①尝：曾经。②贾：做生意。

［1］下列加点的字解释有误的一项是（ ）

A.吾尝三仕三见逐于君（罢免）

B.吾尝三战三走（逃跑）

C.鲍叔不以我为愚（可以）

［2］用自己的话说说下面句子的意思。

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（1）分财利多自与，鲍叔不以我为贪。

_______________________

（2）生我者父母，知我者鲍子也。

_______________________

［3］管仲以“吾尝……，鲍叔不以我……，知我……”的句式列举了自己的_______种不足但却得到鲍叔牙的____________。

［4］短文主要讲述了_______和______之间的深厚友谊，它与课文《______》有异曲同工之妙。

2. 课内阅读。

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，日：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

［1］下列加点词语解释正确的是( )。

A.所宝以百数（宝贝）

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B.拊掌大笑（拍手）

C.今乃掉尾而斗（翘起尾巴）

D.处士笑而然之（认为……是错的）

［2］翻译下面的句子。

牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

________________________________

［3］这个故事告诉我们的道理有( )。

A.艺术也是源于生活的，要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象

B.艺术源于生活，但高于生活，所以可以不符合实际

C.知错就改是一种可贵的精神品质

3. 文言文训练。

田登作郡

田登作郡，自讳其名，触者必怒，吏卒多被榜笞，于是举州皆谓灯为“火”。上元放灯，许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。 （注解：田登，人

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名。上元：元宵节 ）

［1］解释划线词：

田登作郡，自讳其名。（______） 于是举州皆谓灯为“火”。（_______）

［2］翻译下列句子。

于是举州皆谓灯为“火”。

译文：_______________________________________

［3］这个故事的大意可以用两句话来表达。

___________________________________

［4］你认为，田登是个怎样的人？

_______________________________

4. 课内阅读。

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“ ， 。”少选之间而志在流水，锺子期又曰： “ ， 。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

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［1］将原文补充完整。

［2］解释下面的词语：方： ______________。 复：__________。

［3］文中哪一句话最能体现锺子期堪称伯牙的知音?用“ ”画出来。

［4］从这两句话中我们可以感受到伯牙_______高,锺子期________高。通过反复吟诵,我们也可以从中想象到锺子期发自内心的_______以及伯牙遇到知音时_______的心情。

［5］伯牙绝弦是因为________。我们可以深切地感受到伯牙当时的心情是___________(用一个成语概括)。由此可见,伯牙把锺子期当作知音。由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫作''“_______”,也用“高山流水”来比喻____________。

［6］面对如此伤心、绝望的伯牙,我想说：“______________________________。”

［7］《伯牙鼓琴》这个故事赞扬了( )

A.朋友间相互理解和欣赏的友情。 B.伯牙精湛的琴艺和锺子期高超的音乐鉴赏力。

C.伯牙和锺子期志趣高远,情操高尚。 D.伯牙和锺子期志趣高远，情操高尚。

［8］解释文中画波浪线的句子的意思。

___________________________________。

［9］写2句有关交友的古诗名句。

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___________________________________。

5. 文言文赏析。

登泰山记（节选）

泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南;望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

［1］解释加点的文言实词。

余所不至（________） 及既上（________）（________） 日照城郭（________）

［2］译文中的画线句。

（1）道中迷雾冰滑，磴几不可登

译文：__________________________

（2）汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

译文：____________________________

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［3］用自己的话描述“苍山负雪，明烛天南”的景象，至少使用一种修辞。

________________________________________

6. 读古文寓言《楚王好细腰》,完成要求。

楚王好细腰

昔者楚灵王好士细腰,故灵王之( )皆以一饭为( )，胁( )然后带,扶( )然后起。比期年,朝有黧黑之色。

［1］在文中的括号里,填上恰当的字词。

［2］读懂上面的古文,说说文中下列字词的意思。

好：_________ 故：__________ 皆：____________ 带：___________

［3］“比期年,朝有黧黑之色。”这句古文的意思是什么?

__________________________________________________

［4］文中有哪些人物?他们各自有什么特点?这则寓言对你有什么启发?

__________________________________________________

7. 课内阅读，回答问题。

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伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

［1］下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是（A.伯牙／鼓琴，钟子期／听之

B.善哉／乎鼓琴，巍巍／乎若太山

C.少选之间／而志在流水

D.伯牙／破琴绝弦

［2］用现代汉语翻译下列句子。

（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

_______________________________________

（2）终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。_______________________________________

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）

［3］伯牙绝弦的原因是什么？从文中找出原句写下来。

_______________________________________

［4］请写出两个形容伯牙琴技高超的四字词语：____、____。

［5］这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫作“_____”，用“____”比喻知音难觅或乐曲高妙。

［6］伯牙善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善奏者的知音。请写出关于“知音”的诗句和名言。

诗句：______________

名言：_____________

8. 阅读古文，完成练习。

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”

［1］志在清风，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，___________________。”

［2］志在明月，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________。”

［3］志在春雨，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________。”

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［4］志在_____________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____________。”

9. 课内阅读。

（选文一）伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

（选文二）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

［1］解释（选文一）中加点的词语。

鼓：__________ 善哉：__________ 少选：__________ 足：__________

［2］读（选文一），用“ ”画出表明锺子期听懂了伯牙的琴声的句子；用“～～～”画出表现伯牙推动知音后悲痛欲绝的心情的句子。

［3］读（选文二），用“ ”画出描写闰土外貌的句子，从闰土的外貌中，你看出闰土是一个 的孩子；用“ ”画出叙写闰土和“我”一见如故的句子； 这些词语准确地写出了“我”急切在想见到闰土的心情。

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［4］出自（选文一）的成语是_____________；（选文二）写了“我”与闰土_______________的情景。

［5］这两段选文的共同话题是_____________，请你以此写一排比句。

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10. 课内阅读我最棒。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

［1］解释下列句中加点的词。

（1）使弈秋诲二人弈（_____）

（2）思援弓缴而射之（_____）

（3）为是其智弗若与（_____）

（4）非然也（____）

［2］用现代汉语翻译下面的句子。

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惟弈秋之为听。

___________________________

［3］通过学弈这件小事，作者阐明了一个什么道理？

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11. 阅读小古文，完成练习。

北人食菱①

北人生而不识菱者，仕②于南方。席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有！”

夫菱角生于水中而曰土产，此坐强③不知以为知也。

（注释]）①菱：俗称菱角，一年生草本植物，生在池沼中。果实的硬壳大都有角，果肉可以吃。②仕：做官。③强：硬要。

［1］解释文中加点的字。

食：______ 非：______

［2］把下面的句子翻译成现代汉语。

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（1）席上食菱，并壳入口。

__________________________

（2）夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也。

_______________________________________

［3］这则故事的寓意是（ ）（多项选择）

A.北方人不适合吃菱角。

B.人不可能什么都懂，但不能不懂装懂，否则会闹笑话。

C.知识是无穷无尽的，而个人的知识是有限的，只有虚心潜学，才能得到真知。

12. 阅读短文，完成练习。

北人不识菱

北人生而不识菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。

（注释）1．菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。2．坐：因为。

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［1］解释下列加点字在文中的意思。

①仕于南方 仕：___________

②席上啖菱 啖：___________

③其人护其短 短：__________

④欲以去热也 去：__________

［2］用现代汉语解释文中的句子。

夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。

_______________________________________

［3］用横线画出北人闹笑话的地方。

［4］这则寓言告诉我们一个什么道理？

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13. 古文阅读。

魏文侯与虞人①期猎。是日，宫中饮，饮甚乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉至②？”文侯曰：“吾与虞人期猎。”左右曰：“可罢，改日而

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猎。”文侯曰：“不可。人若无信，岂③能信于他人哉？又岂能治国？”遂行。

注释：①虞人：掌管山泽的官员 ②焉至：到哪里去 ③岂：副词，难道、怎么

［1］解释文中加点的词。

（1）吾与虞人期猎 期___________猎___________

（2）人若无信 信___________

（3）遂行 遂___________

［2］文中“可罢”的“罢”的意思，同现代汉语中“罢工”、“欲罢不能”中的“罢”的意思是一样的，它的意思是：________________

［3］与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（ ）

A.且焉置土石 B.寒暑易节，始一反焉

［4］从这个小故事中你获得了哪些启示？看了这则故事，根据获得的启示，请你联系生活实际谈谈。

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14. 阅读理解。

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父子性刚

有父子俱性刚不肯让人者。一日，父留客饮，遣子入城市肉。子取肉回，将出城门，值一人对面而来，各不相让，遂挺立良久。父寻至见之，谓子曰:“汝姑持肉回陪客，待我与他对立在此!”

————冯梦龙《广笑府》

（译文）有父子俩，性格刚烈，不肯让人。一天，父亲留客人饮酒，派儿子入城买肉。儿子提着肉回家，将要出城门，正巧一个人迎面走来，两人不肯相让，横眉竖眼，挺着身子面对面地站在那里，僵持了很久。父亲见儿子这么长时间也没有回来，就去寻找，看到这种情景，就对儿子说：“你暂且带着肉回去陪客人饮酒，让我跟他在这里对站着！”

［1］解释下列加点字的意思。

遣子入城市肉（________）（________） 谓子曰（_______________________）

值一人对面而来（__________）

［2］用现代汉语翻译下面句子。

有父子俱性刚不肯让人者。

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汝姑持肉回陪客饮，待我与他对立在此!

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［3］这则故事告诉我们一个做人的什么道理?

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