2018-2019学年第二学期云南省文山州七年级期末学业水平测试语文试卷

文山州 2019 七年级学业水平测试语文试卷

（全卷共四个大题，共 27 个小题，共 8 页，满分 120 分，考试时间 150 分钟） 家之一。

C.《阿长与 <山海经 >》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》 。

D.《假如生活骗了你》作者是印度诗人普希金，他的代表诗作有《自由颂》 《致大海》注意事项 :

1、本卷为试题卷。考生必须在答题卡上作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。

2、考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、语文知识积累（ 1～6 题每题 2 分，第 7 题 8 分，共 20 分） 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（） （2 分） A、踱（ duó）步 屏障（ bìng） 妥帖（ ti ē） 风餐露（ lòu）宿 B、诧异（ chà） 绽（ zàn）放 猥琐（ wěi） 逼人（ dó） C、殷红（ yīn） 古（ gèn） 憎恶（ zēng） 锲而不舍（ qiè） D、孕（ yùn）育 炽热（ chì） 凝固（ níng） 气冲斗牛（ dǒu） 2、下列词语中没有错别字的一项是（） （2 分）

A、懊诲 凛列 妇儒皆知 仙露琼浆 B、羸弱 澜语 深不可测 大廷广众 C、署名 轮廓 诲人不倦 家喻户晓 D.点辍 确凿 颠沛流离 锋芒必露 3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（） A、众多生物爱好者到人迹罕至 的老君山采集植物标本。（2 分）

B、《三七谣》这首歌旋律优美，我听了叹为观止 ．．．．

。

C、同学们对乱丢垃圾和随地吐痰的行为深恶痛疾

．．．．

．．．．

。

D、广南的严启慧获得 “拳王 ”称号是当之无愧

．．．． 的，这与她长期的刻苦训练分不开。

4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A、春天，广南的 “世外桃源 ”--------坝美是个美丽的地方。 B、高铁开通后，广南至丘北的行驶时间缩短了 4 倍。 C、为了防止交通事故不再发生，文山交警大队采取一系列防范措施。

D、能否减小麻栗坡猛硐泥石流灾害造成的损失，关键是社会各界的支援。 5、下列句子序，最当的一项是（ ）（ 2 分）

① 慕名而来的游客还没到荷田，远远地能看到一片绿色与蓝天相接。 ② 正极目远眺，一阵微风吹过，浓浓的荷叶香气扑鼻而来。 ③ 就像一幅美丽的画卷，仿佛 “人在画中游”。 ④ 夏天，普者黑万亩荷田水面上浮着嫩绿的荷叶。

⑤ 撑着小船，寻香而去，游客会发现每一片荷叶都绿得发亮，美得醉人。 A、⑤④②③① B、④①② ⑤③C、②①④③⑤ D、 ①②⑤④③ 6.下列关于文学常识的表述，有误的一项是（） （2 分）

A.《济南的冬天》节选自《老舍全集》 ，老舍原名舒庆春，主要作品有小说《骆驼 祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆）等。

B.《卖油翁》作者欧阳修，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，是唐宋

等。

7.根据提示填空。（每空 1 分，共 8 分，凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）

（1）莫言下岭便无难， 。（杨万里《过松源提饮漆公店》 ） （2） ，柳暗花明又一村。（陆游（游山西村》） （3）谁家玉笛暗飞声， 。（李白（春夜洛城闻笛》 ） （4） ，后不见来者。（陈子昂（《登幽州台歌） （5）《陋室铭》中表现主人交往之雅的句子是 ， 。 （6）请写出古诗词中表现爱国情怀的连续两句： ， 。 二、口语交际与话文综合运用（ 8一 11题，共 10分） （一）综合性学习（ 5 分） 2013 年 11 月，**到湖南湘西考时，首次作出 ”实事求是，因地制宜、分类指

导、精准扶贫 ”的重要指示，请阅读下面的材料，完成 8一9题

材料一 :2013 年至 2018 年全国农村贫困人口数量统计

材料二 :精准扶贫是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序，对扶贫对象实施精准识别、精准帮扶、精准管理的治贫方式。

材料三 :文山州是集“老、少、边、山、穷、战”于一体的地区，喀斯特岩溶地貌众多，交通不便、贫困人口文化程度偏低、产业结构不合理等因素，导致我州贫困人口数量多，贫困程度深。西畴县发出“扶贫先扶志”的倡议，号召社会各界捐资捐物开设“幸福超市” 。贫困群众凭借劳动换取积分卡，用积分卡可以到“幸福超市”换取物资。这种“用劳动兑换幸福”的方式，避免了养“懒汉”的现象。

8. 写出你从材料一中获得的主要信息。 （2 分）

9. 结合材料内容，谈谈你能为“扶贫攻坚”做些什么（至少写出 3 点）（3 分）

（二）名著阅读（ 3 分）

“有鬼！有鬼！”有人喊，“我被雷打了！”

这句话说明那不是扶手，那是一根铁索。通过船上的电流直达到平台，谁触到

它都会到强烈地震动。 如果他把机器中的全部电流都放到这导体中去， 这种震动就 是致命的力量！真可以说，在敌人和他之间张挂了一副电网，谁通过它都会受到惩 罚。

10.选段中加点的“他”是谁？并结合整部作品简要分析“他”的性格特点。 （3 分） （三）汉字书写（ 2 分）

11.请将下面的词语用楷书正确、规范地抄写在田字格内。 （2 分）

乘风破浪 扬帆远航

三、阅读（ 12～ 26 题，共 40 分）

（一）阅读下面这首古诗，完成 12～ 13 题。（ 4 分）

望岳 杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。

11.分析颔联中“割”字的妙处。 （ 2 分）

12、尾联“会当凌绝顶，一览众山小”体现了诗人怎样的志向？（ 2 分）

（二）阅读下面的文言文，完成 14～ 17 题。（ 12 分）

爱莲说 周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 14.（ 1解释下列句子中加点的字词。）水陆草木之 花（ （ 4 分）

）（2）濯清涟而不妖（

）

（ 3）不蔓不枝（．

）

（4）陶后鲜．

有闻（

）

． ．

15.

把下列句子翻译成现代汉语。 （4 分）

（1）香远益清，亭亭净植。（ 2 分）

（2）莲之爱，同予者何人？（ 2 分）

16.文章赞美的是“莲” ，同时也写了“菊和“牡丹” ，这运用了什么表现手法？有什么作用？（ 2 分）

17.周敦颐认为“出淤泥而不染” ，而句子认为“近朱者赤，近墨者黑”你赞同哪种观点？为什么？（ 2 分）

（三）阅读下面文章，完成 18～21 题。（10 分）

紫藤萝瀑布

宗璞

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热！

④“我在开花！”它们在笑。

⑤“我在开花！”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放，颜色使上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里， 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆帆下带着尖底的舱船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的，那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。 我没有摘花的习惯。 我只是伫立凝望觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过，流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝， 它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那

时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想 :这里再也看不见藤萝花了

⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住

了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底

⑩花和人都会遇到各种各样的不幸， 但是生命的长河是无止境的。 我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流 上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑾在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。18.阅读②⑥段，概括紫藤萝花的特点。 （至少写出 2 点）（2 分）

19.文中作者的情感有怎样的变化？在横线上填写恰当的词语。 （ 2 分）

宁静、喜悦 。20.文章第⑧段采用什么

记叙顺序？有什么作用？（ 3 分）

21.结合文章内容和你的成长经历，谈谈怎样面对生活中的挫折。

（3 分） （四）阅读下面文章，完成 22～26 题。（14 分）

匠心 季柏林

①世界再嘈杂，匠人的内心都是宁静的。他们仿佛是生活的艺术家，即使身边车水马龙，他们眼里也只有手里的物件。他们用一双巧手，把原本平凡的东西变得生动起来，使破损的东西仿佛完好如初。

②记得小时候，村子里经常来蔑匠，补鞋匠，修伞匠。③篾匠编竹席，很多孩子跑去看，旁边的人吵吵嚷嚷，篾匠却不说话，只是埋

头认真地编着。竹篾在他怀里有节奏地跳来跳去，编得那样整齐、美观。篾匠不光会编凉席，还会编竹篮、竹篓④补鞋匠在腿上摊开一块破布， 样样都是艺术品

戴上老花镜，便开始一针一线 地缝，不急不躁。

．．．．

旁边的人递过一杯水、一根烟，他都会摆摆手说 :“手头忙着呢。”他不会因为身边人的谈话乱了自己的节奏，永远都是不紧不慢，鞋子上的针脚也是不长不短，恰到好处，把残缺慢慢修补成原来的样子，仿佛弥补生命中的缺憾。

⑤时光流逝，许多人离开了村子，那些手艺人也仿佛随着人流消失了，不再有“补鞋一”“修伞一”的吆喝声响彻整个村子，也不再有那么一双手将竹篾变成精致的竹席。很少有人再用手工编织的席子，很少有人再穿缝补过的鞋子，很少有人再在天睛之时等候修伞匠那些手艺仿佛消失了。如今，一切都是高科技的流水线，人们用机器替代了双手机器迅速、简单、整齐，却少了匠人的情怀，也许手艺代表着缓慢少量、辛苦，可手艺是有温度的。它背后隐藏的是技艺，是专注，是对艺术的执着，是对完美的追求。

⑥古人云 :“观众器者为良匠，观众病者为良医。 ”成就匠人的远不是技艺那么简单，还有勤奋，还有纯粹。匠心是没有捷径、不讲究天分的，需要十年磨一剑，需要“冬练三九，夏练三伏” 。匠人的世界没有粗制滥造的功利，只有虔诚的态度；

没有投机取巧，只有一步一个脚印。

每个匠人都倾尽全力， 每件物品都有它的灵魂。 匠人都把它当作生命的一部分，让它接近完美。

⑦写作的人应该也是如此吧！你要走很多的路，遇很多的事，读很多的书，悟很多的理，甚至要经历一些风雨，忍受一些孤独，才能向世界阐述你的观点，表达你的情怀。可见，写作的技艺也如同编竹席，只有用宁静和专注把思想编织起来，才能使作品外表美观，内在充盈。

⑧技艺之美，在于匠心。从容地经营生活， 温柔地对待岁月， 执着地对待信念，不管身边风风雨雨， 只听从内心的声音， 静心做好每一件事， 让执念推着自己前行。

（选自《思维与智慧》 2018 年第 13 期有删改）

22.结合全文，分析“那些手艺仿佛消失了”的原因。 （3 分）

23.第 ②段在文中有什么作用？（ 2 分）

24.从修辞的角度赏析第③段中画线的句子。 （ 2 分）

25.联系上下文，理解下列句子中加点词语的表达效果。 （4 分）①补鞋匠在腿上摊开一块破布，戴上老花镜，便开始一针一线地缝，不急不躁。

②也许手艺代表着缓慢、少量、辛苦，可手艺是有温度的。

26.

无论是大街小巷的小手工艺，还是深海高空的大国重器，都需要“匠心”结合 文章内容，联系生活实际，谈谈你对“匠心”的理解（不少于

50 字）。（3 分）

四、作文（

50 分） 27.当我伤心时，你宽慰我；当我无助时，你鼓励我；当我忘形时，你警示我 走过春夏秋冬，你在；品尝酸甜苦辣，你也在；经历成败得失，你还在

请以“谢谢你一直都在”为题，写一篇记叙文。

要求

: ①选材典型，叙事完整，突出细节。

②说真话，抒真情。

③思路清晰，中心突出。

④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

⑤书写工整，不少于 500 字。