中班数学地铁路线图教案主要包含了活动目标，活动准备，活动的重、难点，活动过程等内容，理解路线图上虚线、实线代表的意义，分类统计经过虚线、实线的站台数量，活动中能大胆讲述，发表自己见解，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看地铁路线图教案吧。 活动目标：
1.理解路线图上虚线、实线代表的意义，分类统计经过虚线、实线的站台数量。
2.活动中能大胆讲述，发表自己见解。 3.发展目测力、判断力。 4.发展幼儿逻辑思维能力。 5.引发幼儿学习的兴趣。 活动准备：
教具：多媒体、地铁路线图幻灯片
学具：幼儿人手一份地铁路线图、笔、记录单 活动的重、难点：
重点： 理解路线上虚线、实线代表的意义 难点：分类统计经过虚线、实线的站台数量 活动过程：
一、观察分析地铁路线图。
1.师生共同观察南京地铁1号线路线图。
这是一幅什么图？路线上有些什么？ 2.理解路线图上虚线、实线代表的意义。
（虚线表示地铁站台在地下，实线表示地铁站台在地上） （1）路线图上除了有字还有什么？方块是什么意思？站台是什么意思呢？
（2）你们坐地铁去过新街口吗？新街口站在地上还是地下？ （3）珠江路站在地上还是地下？为什么？ 二、统计地上、地下车站数量。 1.教师讲解幼儿记录单。 2.幼儿统计记录。 三、小结
幼儿大胆讲述自己的记录结果。
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