认识电子表格教案.doc

一、 教学目标 1、 知识冃标：

(1) 、掌握Excel2003的启动与退出; (2) 、了解 Excel2003 窗口的组成； (3) 、熟悉Excel2003的界面操作。 2、 能力目标:

(1) 、培养学生能够运用Excel2003表格解决生活中的问题; (2) 、通过本节课的学习培养学生的信息素养。 3、 情感目标：

通过本节课的教学激发学生的学习兴趣，在操作的同时获得

成功的喜悦。

二、 教学重点难点：熟悉Excel界面的操作。

三、 教学方法：讲授法、演示法

四、 教学准备：多媒体课件

五、 教学过程： 1、课堂导入：

同学们，在上新课之前，我们回顾一下学习过了 office 软件中的哪个软件呢？(word文档即是文字处理软件)接下 来，我们就一起来学习一下office软件中的另一个成员—— Excel,同学们，你们对Excel T解多少呢？(演示课件) 2、新课教学：

(1)、让学生回顾一下word的启动与退出，结合课本自己 动手练习操作Excel的启动与退出，看看启动与退出的方法 是否一样。

Excel启动的三种方法：

a、 单击“开始,J“程序”_“0ffice2003”f “Microsoft Excel”； b、 双击“桌面”上的Excel快捷方式；

c、 右击“桌面”空白处新建”—“Microsoft Excel工作表”。 Excel退出的二种方法：

a、 用鼠标单击Excel表格窗口右上角的\"x ”符号； b、 单击菜单栏里的“文件”-“退出”。 c、 双击窗口左侧的控制菜单图标。 d、 按下Alt+F4组合键。

Word和Excel两者的启动与退出的方法是一样的

(2)工作薄、工作表相关知识

Excel的文件称为工作簿。工作簿就象我们平常所使用的活 页夹，工作表就相当于活页夹中的活页纸.对于每一个工作 簿，它默认包含3个工作表，由Sheetl到Sheet255分别命 名。用户也可按需求增减工作表.Excel的工作簿保存到磁盘 上，工作簿文件的扩展名为.xlso Excel的工作表中可有 65536行，256列，最多可包含65536X 256个单元格。 单元格：工作表中由横竖线交叉组成的矩形方框即为单元 格。具体见课件

元单格和行、列的编辑： 2,工作薄与工作表的操作 (1),工作薄文件操作 1. 1. 1建立工作薄

启动ESCEL,系统会自动建立名称为“bookl”的工作簿这是 一种方法

还有一种是通过ESCEL系统自带的来建立工作薄步骤是： 打开ESCEL电子表格-找到文件菜单栏下的新建-点击空白工 作薄即可完成工作薄的建立 还有通过快捷键来完成的步骤是：

打开ESCEL电子表格，扌恩下CTRL+N也可以完成

建立完了工作簿以后，下一步就是保存工作薄 1. 1.2保存工作薄 保存工作薄的操作步骤是

打开一个带有文字的表格，找到“文件”菜单下的“保存” 命令，接着会出现一个“另存为”的对话框，在里面输入保 存的名称、类型，填完以后点击保存按钮即可完成。 1. 1.3打开工作薄

我们保存完了工作薄以后，在某个时间想打开这个工作薄怎 么办，这就用到打开工作簿。具体的操作步骤是

打开一个空白的ESCEL电子表格，单击“文件”菜单下的“打 开”命令，选择文件簿所在的位置，点击一下，即可打开

1. 1.4关闭工作薄

我们用完了之后关闭工作薄怎么办，这就是用到了关闭工作 薄，具体操作步骤是

在打开的工作薄的“文件”菜单中找到“关闭”命令，如果 工作薄为保存，会提示进行保存操作。 2. 工作表的操作

2. 1. 1工作表的选定操作

有多个选定，多个不连续选定，多个连续选定 (1) 多个选定操作步骤 直接点击工作表标签即可完成 (2) 多个不连续选定的操作步骤 按住“Ctrl”键单击选择不连续的工作表 (3) 多个连续选定工作表的操作步骤 按住\"shift”键单击选定多个连续工作表 2. 1.2工作表的重命名

有时候我们认为工作表取得名字不是很好听，想达到我们所 想的名字，这个时候用到了重命名，具体的操作步骤是 打开ESCEL找到“stat”标签，单击右键一下会出来一些文 字提示，单击重命名即可完成. 3、 巩固练习：

(1) 、让学牛自己动手制作设计一张本班这个学期的课程 表。同桌之间相互交流，比比看谁制作的漂亮好看。

(2) 、课程表制作完成后，让学生根据之前word文档的保 存方式，自己完成保存文件操作的任务。 4、 作业：用多媒体演示。

六、课堂小结：

通过本节课的学习后，让学生自己小结一下本节课学习 的内容，然后师生共同总结Excel表格的知识点，有利于帮 助学生巩固所学知识，培养学生能够利用学到的知识运用到 实际生活中，解决生活中的问题。