黄浦新王牌 秋季周末同步提高补习班 初一数学教学计划 朱A老师

教师：朱A老师 2015.08.20

在学生现有理解力和学习基础的前提下，以提升“数学综合能培训总目标 力”和“数学应试能力”为中心，引导学生在“课后熟练掌握当前阶段的基础知识和技能”，在“课堂提优跟进，掌握核心技术”，在“应试时高效发挥，攻坚克难”. 用“系统构建”的方法点拨学生在课后迅速掌握当前基础知识和基本培训方法 技能，用“妙题锁定”的方法促发学生掌握课堂“核心技术”；用“潜移默化”的方法提升学生的 “应试能力”，同时注重培养学生学习数学的兴趣和“潜意识”，为今后的长足发展奠定基础. 计划课次（课时） 上课时间 19次（38课时） 2015.09.13---2016.01.10 单次培训计划 课 次 教 学 内 容 基础培训：第一章 整数：（1.1）整数和整除的意义； 第一次课 （1.2）因数和倍数；（1.3）能被2、5整除的数； 提优培训：能被2、5整除的数； 第二次课 基础培训：第一章 整数：（1.4）素数、合数与分解素因数 提优培训：素数、合数与分解素因数 基础培训：第一章 整数：（1.5）公因数与最大公因数；（1.6）公倍数与最小第三次课 公倍数 提优培训：公因数与最大公因数；公倍数与最小公倍数 第四次课 基础培训：第二章 分数：（2.1）分数和除法；（2.2）分数的基本性质 提优培训：分数和除法 基础培训：第二章 分数：（2.3）分数的大小比较；2.4分数的加减法 提优培训：分数的加减法 基础培训：第二章 分数： 2.5 分数的乘法 提优培训：分数的乘法 基础培训：第二章 分数： 2.6 分数的除法 提优培训：分数的除法 基础培训：第二章 分数：2.7 分数与小数的互化； 2.8 分数、小数的四则混合运算 第五次课 第六次课 第七次课 第八次课 提优培训：分数与小数的互化 第九次课 第十次课 期中复习 基础培训： 第二章 分数：2.9分数运算的应用 提优培训：分数运算的应用 基础培训：第三章：比和比例：3.1比的意义；3.2比的基本性质； 提优培训：比的基本性质 基础培训：第三章：比和比例：3.3比例； 提优培训：比例 基础培训：第三章：比和比例：3.4百分比的意义；3.5百分比的应用； 第十三次课 提优培训：百分比的应用 第十四次课 基础培训：第四章：圆和扇形：4.1 圆的周长；4.2 弧长 提优培训：弧长 基础培训： 第四章：圆和扇形：4.2 圆的面积 4.4 扇形的面积 提优培训：扇形的面积 期末复习 期末复习 期末复习 期末复习 3.6等可能事件 第十一次课 第十二次课 第十五次课 第十六次课 第十七次课 第十八次课 第十九次课 数学综合能力、潜能力培养计划 贯穿于整个秋季培训过程,着眼于学生今后较长一段时间内(以初中一、二年级为参照)“数学综合能力”和“数学潜能力”的培养，主要以课堂“嵌入教学”和“意识教学”形式来实现. 力、几何构造列方程意识、空间想象越、图形的构造 综合能力培训参考点点： 代数式原理、记忆力跨 最佳运算心态、逻辑思维能力、数学模型建立