清泉州阳光实验学校高中历史 第课 三国至隋唐的文化教案必修《中外历史纲要(上)》

教学设计

第八课三国至隋唐的科目 历史 课题 文化 一.知识与技能 1.认识三国至隋唐儒、道、佛三教的开展历程 教学目的与 核心素通过探究，培养学生自主学习的才能 养 三．情感态度与价值观 通过学习三国至隋唐的文化，认识隋唐时期科技文化的开展与中外文化的交流，有利于树立文化自信，对于维护国家、民族的统一有促进意义。 2.理解三国至隋唐时期文学艺术的根本情况 3.学习三国至隋唐时期科学技术 4.掌握三国至隋唐时期的中外文化交流的史实 二．过程与方法 课时 1课时 教学重点：1.儒、道、佛三教的开展历程 教学重 难点 教学难点：1.儒、道、佛三教的开展历程 2.三国至隋唐的中外文化交流 课前准教具：多媒体、黑板、粉笔 备 教师活动 学生活动 2.文学艺术的根本情况 3.三国至隋唐时期科学技术 设计意图 教 学 过 程 一．导入新课： 【师】PPT展示白马寺图片，进展课堂导入。 【师】大家看，这是唐朝白马寺的照片，代表了唐朝时期佛教的传入。东汉初年，汉明帝于是派使臣前往西域求佛法，请来了两位高僧，还用白马驮来佛经。汉明帝让两位高僧在传教，在他们居住的地方修建佛寺，这就是的白马寺。这个传说不一定可靠，但佛教在两汉之际已经传入中国 学生之间互相讨论并答复以下问题 1. 三国分立的状态 2. 魏蜀吴 曹丕，刘备，孙权 提出问题激发学生的好奇心，引起学生的兴趣 通过讨论交流培养学生的意识和表达才能 当属事实。今天我们就来学习这一部分的知识。 二．新课讲授 〔一〕儒学、道教与佛教的开展 【师】布置任务，进展自主学习。 【师】结合PPT，进展新课讲述。 1、汉朝 〔1〕独尊儒术：汉武帝时期，儒学正统地位确立后，在统治者的大力提倡下呈现繁盛之势。 【师】西汉时期，儒学的统治地位缺立。但到了魏晋南北朝时期，道教和佛教开始兴起，儒学也随之有了新开展。下面请同学们答复我这一时期三者开展的表现是？ 学生阅读课本寻找答案并进展答复： 1、东汉末兴起的中国外乡宗教道教在民间广为传播，并受到儒学的影响，主张“贵儒〞和“尊道〞。 2、佛教盛行:佛教也吸收 儒、道的思想，渐趋外乡化。 3、作为主流统治思想的儒学，自身开始吸收佛教和道教的精神，有了新的开展。 帮助学生理解三国至隋唐文化的开展情况，同时培养学生获取和处理信息的才能 【师】同学们答复的很好。〔结合PPT进展总结〕。 我们学习了魏晋南北朝时期儒学、道教与佛教的开展状况。那么经过这一时期的开展与交融之后，其在隋唐时期有了新开展。那么这种新开展表如今哪呢？ 【师】同学们答复的很对。〔结合PPT〕隋朝时期，儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒〞，主 学生考虑并在课本中寻找答案： 三教合归儒；三教并行 张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。 而到了唐朝，统治者奉行三教并行政策，奉老子为祖先，道教最受尊崇。武那么天时，佛教在社会上也有很大开展，形成不同宗派。其中禅宗的修行比较简便，易于传播，对后世影响最大。 【师】由于这一时期佛教的盛行。国家开始广修寺庙，不仅消耗了大量的钱财，还使很多劳动力不事消费，严重影响了政府财政收入。故而社会上开始出现了反佛的思想，其中最出色的代表人物是？ 【师】对，面对这种现象。南朝无神论思想家范缜针对佛教宣扬的形神别离、形亡而神不灭的观 点，提出人的精神和肉体是的，对佛教进展鞭挞。学生答复：范缜 北魏、北周及唐朝等统治者也几度灭佛。但结果是佛教文化虽遭受损失，但佛教的开展并未从根本上受到遏制。 【师】〔结合PPT〕那我们可以看到，反佛虽然获得了一定的成效，但并未从根本上被遏制。反而因为其和道教的开展，冲击了儒学的正统地位。为此，社会上又出现了一种什么思潮？ 【师】对。唐中期儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。他从维护封建统治出发，用儒家的天命论和封建纲常来反对佛教的观点，稳固了儒学主流思想的统治地位。 【师】其实这一时期除了儒学、道教和佛教有了 学生答复：复兴儒学 新开展之外，还出现了一种逃避现实政治斗争、 崇尚老庄的思潮——玄学。 1、背景：魏晋之际，统治阶级内部的政治残杀非常频繁。 2、内容 〔1〕玄学家用老庄的思想解释周易等儒家经典， 主张虚无的“道〞，宣扬“无〞是产生万物的根本。 〔2〕他们认为，政治上应当“无为〞；生活作风上要任其“自然〞；社会风气上崇尚“清谈〞。 3、代表人物：竹林七贤 【师】下面，我们一起来总结一下这一部分的知识。〔播放PPT总结:魏晋至南北朝时期，思想 活泼，呈现多元化特征〕 【师】那么，这一时期呢。我们不仅有多元化的思想，并且文学艺术成就也很突出。接下来，我们就来学习一下三国至隋唐的文学艺术。 〔二〕文学艺术 【师】结合PPT进展新知讲解。 1、文学 〔1〕魏晋南北朝：魏晋南北朝时期，文学有了很大开展。 〔2〕隋唐：唐朝是中国文学开展的又一个顶峰。学生答复： 诗歌创作进入黄金时代。 【师】如今同学们看书并考虑，这一时期文学开展的表如今？ 【师】教师出示PPT，进展讲解。并要求同学勾画。 2、书法 〔1〕魏晋南北朝：书法在东汉末年成为一种艺术。魏晋南北朝时期，隶书、草书、行书和楷书等各种书体均已完备。东晋大书法家王羲之博采众长，诸体兼精，世称“书圣〞。 〔2〕隋唐：隋唐时期的书法艺术，融汇了和北朝的雄健，创出新风格。颜真卿气势雄浑的颜体魏晋南北朝：从东汉末年开始，先后出现了以曹操父子为代表的建安文学、东晋的田园诗、南朝骈文、南北朝民歌等风格各异的文学形式。 隋唐：①流传下来的有两千多位诗人创作的近五万首诗歌，很多脍炙人口的佳作，成为千古绝唱。 ②李白、杜甫的诗作代表了唐诗的最高成就，他们分别被誉为“诗仙〞和“诗圣〞。 和柳公权骨力遒劲的柳体最为有名。 3、绘画 〔1〕魏晋南北朝：魏晋南北朝的绘画，成就斐然。东晋开始出现知名的专职画家，以顾恺之为 代表。他提出“以形写神〞，所画人物栩栩如生， 女史箴图和洛神赋图是他的代表作。 〔2〕隋唐：隋唐的绘画题材广泛，风格多样。宗教画生活气息浓重，人物画注重表现人的形态，山水、花鸟也成为绘画主题。唐朝的吴道子被尊为“画圣〞。 4、雕塑 〔1〕开展：魏晋至隋唐时期，因佛教广泛传播而修造的石窟，如云冈石窟、龙门石窟、莫高窟等，都是知名世界的艺术宝库。 【师】PPT展示莫高窟壁画胡旋舞，介绍当时舞蹈的开展。 胡旋舞是来自西域游牧民族的一种舞蹈。隋唐时期的乐舞受西域和周边邻国的影响，风格多样，具有壮阔欢腾的盛世特色。 【师】设置考虑点。魏晋南北朝隋唐时期，出现了“诗圣〞“书圣〞“画圣〞等出色人物。这一时期的文学艺术成就到达顶峰的原因是什么？ 【师】教师总结。 【师】那么接下来我们进展下一部分内容的学 习。魏晋南北朝科技的开展。 〔三〕科技 【师】魏晋南北朝时期的科学技术在诸多领域获得新成果，隋唐时期科技走在世 界前列。下面我们就来逐一理解一下。 1、数学：南朝祖冲之准确地算出圆周率是在415926~415927之间。 2、农学：北朝贾思勰著述的齐民要术，是中国现存最在的一部完好的农书。 3、地理：西晋出色地图学家裴秀绘制出禹贡地域图，并提出绘制地图的方法。 4、建筑：隋唐时期是中国古代建筑的成熟期。隋朝工匠李春设计建造的赵州桥，是世界上现存最古老的石拱桥。 5、印刷术和火药：唐朝已经有了雕版印刷的佛经、日历和书籍。唐中期的书籍记载了火药的配方。唐末，火药开始用于战争，火箭是最早的火药武器。 6、天文学：唐朝天文学家僧一行，测算出了地球子午线长度。 7、医学：医学家孙思邈完成医学名著千金方，它全面总结历代和当时的医药学成果，且有许多创新。唐高宗时编修的唐百草，是世界上最早由国家颁行的药典。 〔四〕中外文化交流 【师】自主预习并考虑： 学生答复： 1、国家强盛，经济繁荣。 2、开通、兼容的文化政策。 3、文化交流频繁。 4、北方经济恢复和开展以及南方经济的开发 1、这一时期中外文化交流的表现是？ 【师】对。结合PPT进展新知讲解。 1、佛教的传播 （1）中印 ①从东汉到北朝，陆续有中亚、天竺的高僧来华，将大批佛经翻译成汉文。 ②当时为了求得佛教真解，一些中国名僧西行 学生预习课本并答复：1、佛教的传播和中外文化交流密不可分。 取经。东晋的法显从长安出发，经西域至天竺，2、唐都城长安成为当时搜集了大批梵文经典。唐朝的高僧玄奘，在贞观初年也西行前往天竺取经。他在天竺的佛教中心那烂陀寺钻研多年，又到许多国家周游讲学，成为公认的佛学大师。 （2）中日 ①中国佛教的开展也影响到周边国家。 ②唐朝高僧鉴真六次东渡，历尽艰险最终到达日本，传授佛法。〔展示唐招提寺图片并进展介绍〕 ③日本、新罗等国常常派学问僧来长安求法，日本的空海就是很有名的一位高僧，他回国时携带了许多佛经和诗文集。 （3）影响： ①伴随佛教东传而来的异域文化，在很多方面对中国产生深远影响。 ②这些交流对日本等周边国家的文化开展有着的国际大都会。 3、新罗、日本两国文化都受到唐朝的宏大影响。 4、唐朝后期，不少经海路来华的西亚商人在、等南方港口城定居。 重要奉献。 【师】这就是本节课的知识内容，我们来总结一下，我们学习了三国至隋唐的文化开展情况，这一部分内容三教及科技的开展要求同学们重点记忆；还有文学艺术的开展与中外文化交流同学们要重点掌握，这也是今天学习的难点，希望大家认真理解并掌握。有不懂的课下咨询教师。 作业布置 把同步练习做完，并记忆书中勾画的知识点 板书设计 第8课三国至隋唐的文化

汉朝

儒学、道教与魏晋南北朝

佛教的开展

隋唐

文学 三国文学艺术书法至隋 绘画唐 的雕塑 文化 数学农学 地理学 科技建筑 印刷术和火药 天文学 医学 中印 佛教的传播

中外文化中日 交流

国际性大都会