面积及面积的计算教学反思

来源：锐游网

面积及面积的计算教学反思

这单元，我们学习的是面积及面积的计算。刚接触面积单位，很多学生对面积还不是特别了解，并不能很熟练地区别长度和面积单位，因此本次的教学很有必要，并且是针对大部分的学生。在设计中，我先简单地出示1个封闭图形和1个非封闭图形，让学生自己说说这两者的区别。在教学面积时有学生会把线段当面积来看待，也有比较优秀的学生能够及时指出两者的不同，但是把两个概念放在一起比较还是少的，因此这节课把两个很容易混淆的概念放在一起让学生进行区分，让学生更加容易掌握。因此让两个概念呈现在一起时，学生就马上感觉到两者之间的差异。于是每个学生都能说出长度单位和面积单位之间的差异：首先是意义不一样，一个是长度单位，一个是面积单位；其次就是一个表示线段的长，一个表示面的大小；也有学生说其实从最表面来看就是面积单位比长度单位多了“平方”两个字，但是教师应该让学生明白简单的两个字却给他们带来了不一样的意义。紧接着就是运用，让学生根据不同的情况填写单位，对两种单位进行巩固。但是作业时发现还是有极个别学生对单位的运用存在一定的错误，需要引起重视.新课程标准下的新课堂，释放了学生，考验着老师。这节课的小组活动，出现了一些“混乱”场面，有的学生不知所措，有的学生参与感不强，有的学生在交流时没有认真听别人发言……，这方面的组织与我还要继续努力。课中某些环节的处理不够细化。在估算桌面大约有几平方分米这个环节中，学生基本上是瞎猜，我也只是在等待比较接近的答案出现，匆匆把这个环节一带而

过。没有充分发挥这个环节地作用，要改进。

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