2020年房山区事业单位（教育类）招聘试题及答案解析

2020年房山区事业单位（教育类）招聘试题及答案解析 注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童、讲究方法，这是（）

课程观的观点。 A、人文主义 B、科学主义 C、知识本位 D、能力本位 【答案】A

【解析】人文主义课程观以人的和谐发展为目标，希望人的本性、人的尊严和人的潜能在教育过程中能得到最大的实现和发展。故选A。

2、从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生（儿童）中心课程、（）。

A、社会中心课程 B、技能性课程 C、研究型课程 D、学校课程 【答案】A

【解析】从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生（儿童）中心课程、社会中心课程。故选A。

3、（）是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范。 A、为人师表 B、教书育人 C、爱岗敬业 D、爱国守法 【答案】C

【解析】爱岗敬业是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范，是做好教育工作的思想前提。故选C。

4、学校开展庆祝“六一”儿童节活动，教师定了一个节目单，有学生提出其中一个节目没有乐趣。如果你是这个教师，你会怎么做？（）

A、表扬学生提出问题的勇气，并接纳建议，修改节目单 B、为维护教师尊严，表面接受，实际不采纳建议 C、听不进去意见，认为学生考虑问题很片面 D、不接受学生建议，并告诉学生别瞎起哄 【答案】A

【解析】师生之间要建立民主、平等的关系，主要表现为：教师提出批评，学生能正确对待，虚心接受；学生提出意见，教师能够耐心听取，给予积极响应。故选A。

5、教师的思想、品德言行和精神风貌等都对学生产生潜移默化的影响，这体现的教学过程具有（）。

A、强制性 B、评价性 C、客体性 D、教育性 【答案】D

【解析】教师通过思想、品德言行和精神风貌对学生产生潜移默化的影响，体现了教学具有教育性。故选D。

6、最简单和最常用的一种课堂导入方法（）。 A、故事导人

B、直观导入 C、直接导入 D、实例导入 【答案】C

【解析】直接导入是指教师直接阐明本节课的学习内容、目标和要求的导入方法。直接导入是最简单和最常用的一种导入方法。故选C。

7、（）形式的课外活动最能体现因材施教的特点。 A、群众性活动 B、小组活动 C、个人活动 D、班级活动 【答案】C

【解析】个人活动是课外活动的基础，体现了因材施教的特点。故选C。

8、规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是（）。

A、学科设置 B、课程目标 C、课程计划 D、课时教案 【答案】C

【解析】课程计划是指导和规划课程与教学活动的规范性文件。根据教育目的和不同层次与类别学校的培养目标，由教育行政部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件。它对学校的教学、生产劳动、课外活动等方面作出全面安排。基本内容包括：学科设置；学科顺序；课时分配；学年编制和学周安排。故选C。

9、新课程背景下的重教学模式尽可能尊重（）的主体地位，重视发挥他们的主体性。

A、教学内容

B、教师 C、每个学生 D、每个人 【答案】C

【解析】新课程背景下的重教学模式尽可能尊重每个学生的主体地位，重视发挥他们的主体性。故选C。

10、教学过程的结构指的是教学进程的（）。 A、基本部分 B、基本内容 C、基本途径 D、基本阶段 【答案】D

【解析】教学过程的结构指的是教学进程的基本阶段，教学过程各阶段的有机结合形成了教学过程的结构。教学过程中学生的认识分为五个阶段：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。故选D。

11、在教学中，鼓励学生从不同角度对问题进行分析，尝试用多种方法解决问题，这样做有利于培养学生的（）。

A、形象思维 B、抽象思维 C、集中思维 D、发散思维 【答案】D

【解析】发散思维指的是大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。故选D。

12、教育法律关系形成的前提是（）。 A、教育法律规范