凸显数量关系建构数学模型——北师版五年级上册数量关系教学建议

来源：锐游网

凸显数量关系建构数学模型——北师版五年级上册数量关系

教学建议

林佩珊

【期刊名称】《福建教育：小学版》【年(卷),期】2010(000)007

【摘要】在实际教学中，许多教师把关注点集中在情境本身，对于这个过程最终要达到的目标（如所要构建的数量关系式之类的数学模型）则草草带过，甚至不敢正面总结。正是这种没有明确数学化目标的所谓过程，使得数量关系教学较盲目、随意，教学效率大大不如课改之前。本文尝试结合北师版五年级上册的部分内容，就遵循以数量关系分析为主要结构的课堂教学，如何建构数学模型，谈一谈浅陋的认识。

【总页数】3页(P91-93) 【作者】林佩珊

【作者单位】晋江市实验小学【正文语种】中文【中图分类】O141.4 【相关文献】

1.以数学模型建构和动手操作为载体促进概念理解——北师大版小学数学五年级上册“倍数与因数”教材解读 [J], 梁力佩;赵文安;

2.数量关系教学要做到“四个实现”——北师版四年级下册数量关系教学建议 [J],

刘德美

3.分析·理解·应用——人教版五年级下册数量关系教学建议 [J], 侯锦扬

4.领悟教材编写意图落实数量关系教学——人教版六年级上册数量关系教学建议 [J], 林仁敏

5.无形的感悟扎实的建构——北师版一年级上册数量关系教学建议 [J], 徐惠珍

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文

凸显数量关系 建构数学模型——北师版五年级上册数量关系教学建议

凸显数量关系建构数学模型——北师版五年级上册数量关系教学建议