下学期工作计划

　　第一主题：我爱我家

　　时间：四周

　　目标：

　　1、感知体验拥抱的温馨，结合自己的经验与他人做亲近的动作;爱自己的妈妈、爷爷和奶奶。

　　2、感知理解童话故事，学说故事中的对话，了解文字与图画的对应关系。

　　3、能不受物体的影响，感知5以内的数量，学习手口一致点数;学习根据物体排列的先后顺序认识前后。

　　4、感受歌曲的旋律，初步唱准歌词，能按音乐节奏做走步或跑步的动作。

　　5、学习使用蜡笔在一定的范围内顺着一个方向平涂，学习用排水画的方法表现田野里的房子。

　　6、练习向指定方向跑、跳、游、飞的基本动作;了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。

　　内容安排：

　　第一周：(3月1日——3月2日)

　　1、语言：儿歌：甜嘴巴

　　2、数学：认识3以内的数

　　3、音乐：歌唱：爷爷亲，奶奶亲

　　4、健康：我会自己穿衣服

　　第二周：(3月5日——3月9日)

　　1、语言：儿歌：亲一亲

　　2、语言：早期阅读：请你抱抱我

　　3、数学：认识4以内的数

　　4、科学：我家的家具

　　5、音乐：歌唱：好妈妈

　　6、音乐：欣赏：我的小宝宝

　　7、美术：涂色：红花送妈妈

　　8、社会：我喜欢的老师

　　9、体育：模仿操：morning早上好(一)

　　10、健康：瞧，我多能干

　　第三周：(3月12日——3月15日)

　　1、语言：童话：小房子

　　2、语言：阅读：爱玩什么

　　3、数学：感知5以内的数(一)

　　4、科学：我家的电视机

　　5、音乐：歌唱：碰一碰(一)

　　6、音乐：游戏：碰一碰(二)

　　7、美术：涂色：宝宝笑了

　　8、健康：不咬指甲、剪指甲

　　9、体育：模仿操：morning早上好(二)

　　10、数学：感知5以内的数(二)

　　第四周：(3月19——3月23日)

　　1、语言：儿歌：我有一个幸福的家

　　2、语言：故事：小熊醒来吧

　　3、数学：认识前后(一)

　　4、科学：电话真有趣

　　5、音乐：歌唱：袋鼠(一)

　　6、音乐：游戏：袋鼠(二)

　　7、美术：涂色：田野里的房子

　　8、社会：大家都喜欢我

　　9、体育：小动物找家

　　10、美术：手工：手提包

　　第二主题：找春天 时间：三周

　　目标：

　　1、了解春天的主要特征，感受春天的美，感受植物变化的神奇有趣。

　　2、借助图夹文儿歌的提示，能有序地朗诵儿歌，理解故事，喜欢听故事，初步学习有表情地讲述故事。

　　3、尝试按物体的大小在标记图上进行排序和匹配，学会用一一对应的方法，找出一组物体多出的部分。

　　4、通过观察花，创造表现花的不同造型动作，学习用多种艺术手段表现迎春花、柳条、树叶等。

　　5、学习两手两膝着地向前爬，学习肩上投沙袋的动作。

　　6、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

　　内容安排：

　　第一周：(3月26日——3月30日)

　　1、语言：儿歌：春风

　　2、语言：童话：蚂蚁拔刺

　　3、数学：认识里外

　　4、数学：按量对应，感知数序

　　5、科学：种子发芽

　　6、音乐：歌曲：春天来了

　　7、音乐：律动：小鸟飞来了

　　8、美术：撕贴：迎春花

　　9、健康：这样玩有危险

　　10、体育：喂小鱼

　　第二周：(4月2日——4月6日)

　　1、语言：童话：一朵小花

　　2、语言：仿编：春风

　　3、数学：按大小排序匹配(一)

　　4、科学：勤劳的小蜜蜂

　　5、音乐：欣赏：大树妈妈

　　6、音乐：歌曲：春天

　　7、美术：线圈画：彩色的树

　　8、美术：纸团印画：美丽的花树

　　9、体育：我们爱玩球

　　10、社会：爱护玩具

　　第三周：(4月9日——4月13日)

　　1、语言：阅读：小雨点

　　2、语言：诗歌：柳树

　　3、数学：按大小排序匹配(二)

　　4、科学：下雨了

　　5、音乐：欣赏：玩具兵进行曲

　　6、音乐：律动：两只小鸟

　　7、美术：棉签画：柳树

　　8、健康：咳嗽了怎么办

　　9、体育：蚂蚁搬豆

　　10、社会：可爱的熊猫

　　第三主题：比一比 时间：三周

　　目标：

　　1、通过对比，了解自己的变化，知道自己比以前进步的地方，知道五月一日是国际劳动节。

　　2、感知理解童话故事，学会对话，能积极参与讲述活动。

　　3、能正确感知5以内的数量，找出相同数量的实物卡片进行归类。

　　4、帮助幼儿熟悉乐曲旋律，能随音乐一拍一下地做动作。

　　5、学习用串铃和圆舞板演奏——∣—∣的节奏型，迁移搓长、压扁等技能，尝试用油泥塑出不同的食品。

　　6、知道糖和盐的名称、特点、用途。

　　7、练习钻过高70cm的线和“走钢丝”的动作。

　　内容安排：

　　第一周：(4月16日——4月20日)

　　1、语言：故事：三只羊

　　2、语言：儿歌：小朋友想一想

　　3、数学：哪个多哪个少

　　4、科学：大象的长鼻子

　　5、音乐：歌曲：蜜蜂做工

　　6、音乐：律动：高人走矮人走

　　7、美术：涂色：彩色的大鱼

　　8、健康：活动时注意危险

　　9、体育：鲤鱼跳龙门

　　10、社会：我想长大

　　第二周：(4月23日——4月27日)

　　1、语言：故事：小不点

　　2、语言：复述：小不点

　　3、数学：找相同数量的物体

　　4、科学：白糖和白盐

　　5、音乐：打击乐：剪羊毛(一)

　　6、音乐：打击乐：剪羊毛(二)

　　7、美术：泥工：长长的、圆圆的

　　8、社会：我排在你后面

　　9、体育：小老鼠钻洞

　　10、拼图：大象

　　第三周：(4月29日——4月30日)

　　1、语言：儿歌：牵牛花爬高楼

　　2、数学：比较5以内的数量

　　3、音乐：歌曲：懒惰虫

　　4、社会：节日真快乐

　　第四主题：《热闹的马路》 时间：三周

　　目标：

　　1、观察马路上的车辆，知道常见车辆的名称和特点，了解各种车辆的特殊用途。喜欢观察汽车，有初步的观察能力。

　　2、感受儿歌的节奏美，能有节奏的念儿歌。围绕话题，讲述自己喜欢的汽车。

　　3、按照物体的某一特征制作形状或大小标记。正确感知5以内的数量，认识数的不变性。

　　4、初步学习对唱，通过模仿洒水车的叫声以及游戏活动，进一步表现洒水车的特点。游戏时不互相碰撞，感受游戏的快乐。

　　5、学习侧滚地垫的动作。学习做不同的飞翔动作，保持身体平衡。感受骑小车轻松愉快的情绪。在游戏中体验不怕苦、不怕疼，做个勇敢快乐的人。

　　内容安排：

　　第一周(5月8日——5月11日)

　　1、语言：儿歌：小汽车

　　2、谈话：我喜欢的汽车

　　3、数学：给花朵做颜色标记

　　4、科学：马路上的车辆

　　5、音乐：游戏：彩色的汽车

　　6、音乐：歌曲：这是什么车

　　7、美术：涂色：彩色的小汽车

　　8、健康：乘车时要注意什么

　　第二周(5月14日——5月18日)

　　1、语言：童话：蹦蹦跳跳的绿汽车

　　2、语言：阅读：蓝汽车

　　3、数学：给车辆排队

　　4、科学：洒水车

　　5、音乐：歌曲：洒水车

　　6、音乐：打击乐：洗手帕(一)

　　7、数学：给一样多的发花

　　8、美术：公共汽车(拼贴)

　　9、社会：热闹的马路

　　10、体育：小动物学开车

　　第三周(5月21——5月25日)

　　1、语言：故事：小兔乖乖(一)

　　2、语言：故事：小兔乖乖(二)

　　3、数学：制作大小形状标记

　　4、科学：各种各样的车辆

　　5、音乐：歌曲：学会小心

　　6、音乐：打击乐：洗手帕(二)

　　7、美术：

　　8、健康：跌倒了怎么办

　　9、体育：压路机

　　10、社会：交通规则要遵守

　　第五主题：《炎热的夏天》

　　时间：三周

　　目标：

　　内容安排：

　　第一周(5月28日——6月1日)

　　1、语言：小青蛙听故事

　　2、语言：童话：一朵云帽子(一)

　　3、数学：按量对应、感知数序

　　4、数学：认识轻重

　　5、科学：荷花、藕、莲子

　　6、音乐：歌曲：夏

　　7、音乐游戏：小兔捉迷藏

　　8、美术：棉签画：蜻蜓

　　9、健康：小猪变干净了

　　10、体育：跳圈游戏

　　第二周(6月4日——6月8日)

　　1、语言：童话：一朵云帽子(二)

　　2、儿歌：荷花娃娃

　　3、 数学：开商店(一)

　　4、数学：开商店(二)

　　5、科学：甜甜的瓜

　　6、音乐：游戏：大西瓜

　　7、音乐：律动：猴子爬树

　　8、美术：撕贴画：圆圆的西瓜

　　9、社会：不独占玩具

　　10、体育：送你一朵云帽子

　　:第三周：(6月11日——6月15日)

　　1、语言：阅读：去度假

　　2、语言：儿歌：阳光

　　3、数学：按特征分类

　　4、科学：认识电风扇

　　5、音乐：打击乐：莲蓬头(一)

　　6、音乐：打击乐：莲蓬头(二)

　　7、美术：涂色：粉红色的荷花

　　8、健康：我学会了——我快乐

　　9、美术：泥工：会滚的车轮

　　10、体育：快乐的小兔

下学期工作计划

　　一、部门建设

　　首先，提高自身素质和水平，只有自己的能力提高了，才能有效的完成老师分配的各项任务。

　　其次，要想更有效率的做好各项工作，不能只靠一个人的力量，只有团结一致才能克服一切困难。我们两个部长必将好好经营生活部，并且积极配合自律委团队开展工作。从而更好的为老师和同学们服务。

　　再次，开展工作要做到：

　　摆正工作、学习、生活的关系，提倡大家上自习，在做好各项工作的同时也不能把成绩落下，做到工作学习两不误。

　　二、常规工作：

　　1.宿舍管理

　　每周不定期检查宿舍卫生和安全。主要是：

　　（1）不叠被：夏季来临，嗜睡现象增多，由于个人没有养成叠被的好习惯，所以不叠被现象也增多了。

　　（2）物品摆放：

　　1）衣物乱挂床头或窗子上，不雅观。

　　2）书本随便摊放在桌子上，使桌面显得不整洁。

　　3）鞋袜乱放，使寝室显得混乱。

　　（3）养宠物

　　2.违章用电问题

　　使用充电台灯、热得快、电吹风、电热锅及电磁炉等

　　3.宿舍卫生知识教育

　　在换季的时候为大家提供一些预防疾病的知识，联合宣传部以板报和宿舍栏的形式来宣传预防疾病的知识。

　　4.开展丰富的校园活动。

　　"和谐校园，你我争先文明寝室"评比。主要以寝室的卫生、安全用电、整洁特别是阳台的整洁为指标。各方面做得好的可以评为文明寝室、文明示范寝室、学生干部示范寝室。评上文明寝室的可以为评优加分或适当给予物质奖励。

　　5.寒暑假订票事宜

　　在本学期期末，我们部会应主院老师要求，为学校同学定制假期回家的火车票。

　　三、意见与建议

　　1.建议在寝室的各个洗手间内设置一个垃圾桶，这样不仅可以方便同学们的日常生活，而且可以减少同学们在寝室门口堆放垃圾的现象，促进宿舍楼内的卫生。

　　2.建议学校多设置几个水房，或者延长水房的开放时间，并且水的温度提高，很多同学都是因为打不到水，以至于使用违章用电的情况日益严重。

　　3.鉴于现在很多同学都对食堂的某些方面不是很满意，我认为学生会可以对食堂进行一次类似问卷调查的活动，对食堂进行改良，从而切实地为同学们服务。

　　以上是本学期的工作计划。生活部虽然成员少，但必将一如既往，以最饱满的热情，最积极的态度投入到工作中，积极配合科院其他各部门的工作，确保我院的各项工作有条不紊地开展。为学院第十一届学生会贡献出全部的力量！

下学期工作计划

　　一、指导思想

　　以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念，在总结实施高中地理(必修2部分)新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

　　具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，根据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能，在掌握基本地理知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取地理信息的能力。通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养地理思维和解决问题的能力。注意教学设计与学生的学习方式整合，使地理学习成为一个不断积累地理知识、不断加深对地理和现实的理解过程。成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握地理学习的基本方法的过程。通过地理学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强地理意识，汲取地理智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强地理洞察力和地理使命感。

　　二、情况分析

　　1、课标分析：

　　课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述，这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。

　　内容标准由标准、活动建议等部分组成。“标准”是学生学习高中地理课程必须达到的基本要求，以行为目标方式表述。“活动建议”是为开展教学活动提供的参考性建议，可根据条件选择，也可自行设计。“说明”是对标准中某些问题的进一步解释。

　　2、教材分析：

　　本学期高一地理科采用湘教版教材(必修2)，本学期教学内容是人文地理部分，主要介绍的内容是人口与环境、城市与环境、区域产业活动、人类与地理环境的协调发展等人文地理现象，要求学生能独立或合作进行人文社会的分析和调查。掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。新教材每节课的知识容量都非常大，教师必须学会处理好教材与课标的关系、学生活动与完成教学任务的关系，特别是新的教学理念和信息的不断更新，更需要老师认真备课，不断更新自身的知识。

　　3、学情分析：

　　学生可能存在的学习问题：

　　(1)、高一学生由于初中对地理课不够重视，无论学科知识、学科能力都较薄弱，新课程以专题的方式进行学习，对他们来说会存在较大困难。

　　(2)、学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣，但专题式的探究学习(而不是过去按部就班的讲授)部分学生会感到有困难，不易把握知识点。

　　(3)、目前评价教学的方案尚不明朗，教师的教学活动缺乏明确的导向，有教师担心学生基础知识不够扎实，会影响将来的考试，从而影响对教师本人的评价，因而评价教学的方案不明确是不利于新课程理念的实施。

　　三、学期教学目标

　　本学期备课组要达到如下目标：

　　1、备课组在规定时间内有效完成授课内容的同时，要加大学生课外知识的补充，注重教学知识广度的推广。

　　2、让学生获得比较完备地理基础知识，学习对学生终生发展有用的地理。

　　3、倡导学生主动、积极的参加地理小组活动。乐于探究、勤于动手。培养学生收集和处理信息的能力。

　　四、具体工作

　　1、不断加强对新课程的教学研究、相互交流和学习。

　　2、加强备课组的活动，发挥集体的智慧和力量，利用备课组活动的时间，重点研究解决教学过程中出现的疑难问题，对课堂教学工作进行回顾交流和改进，分享对新课程的教学体会，同时针对新课程的内容编排和教学时数的安排，结合我校学生的实际，调整和改进教材教学内容和教学进度。做到每次活动有具体专题内容，共同研讨解决疑难问题的方案或方法途径。

　　3、加强新课程教学过程中对学生学法的指导，做到教与学的互动和协调发展。结合我校“先学后教、分层训练，跟踪指导”的课改模式，任课教师要做好对学生学法的科学指导，要突出学生学习的主体性、主动性、自主性和合作性，教与学要体现出一种师生的互动关系，充分调动学生学习的兴趣。教师要随时收集学生学习的反馈信息，及时调整教法和做好学法指导，让学生尽快适应新课程的学习。

　　4、集体备课：做到“三定”每周一上午1、2节为固定的备课组活动时间，教学中遇到问题随时讨论。每次活动有明确的内容。每课或联系较紧密的几课定一中心发言人，大家讨论补充，探究最佳方案。定活动室(124)是集体备课地点。通过教师间的合作探究，提高整体的备课质量和教学质量。做到备课组“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”。通过教师间的合作探究，提高整体的备课质量和教学质量。结合学校“岗位大练兵”教学基本功训练活动的要求，本学期备课组内计划安排的交流、研讨公开课3节，每位老师都要上一节。

　　5、教学进度的安排。由于新课程内容设计新而多，且教学时数少，故要对教学内容进行必要的调整和压缩，对教学进度抓紧抓好，力争在期末考前一周(第19周)结束上课，以保证期末考的复习备考时间。

下学期工作计划

　　又是一个新学期的开始，可爱的小朋友们回到了自己熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，因此大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，这个学期我们将继续认真学习并不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：

　　一、班况分析：

　　新学期我班插了1名新生，现在共有幼儿z名，其中难孩有z名，女孩有z名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。

　　二、教育教学工作

　　1、对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。

　　2、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能.人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

　　3、能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量关念。

　　4、进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性。

　　5、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮助孩子形成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题的能力。

　　三、保健工作

　　1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。

　　2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

　　3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。

　　继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。

　　4、定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。

　　四、家长工作

　　实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。

　　1、充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。

　　2、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。

　　五、安全工作

　　1、安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等

　　2、防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。

　　以上是我做的幼儿园班主任工作计划，请园长查看并提出宝贵意见，谢谢!